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Desarrolladas los días 27 de marzo y 17 de abril de 2004 en el Complejo Cultural “San Francisco” de Cáceres.
Organizadas por APEMEX y el Centro de Profesores y de Recursos de Cáceres.
Participantes: 131 docentes de Primaria y Secundaria, y Monitores de Actividades Formativas Complementarias.
La conferencia final estuvo a cargo del Excmo Sr. D. Antonio Gallego Gallego, Académico Numerario de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando (1995) y de la Real Academia de Extremadura de las Letras y las Artes (2002), nacido en Zamora y criado en la Vera. Desde 1980 es Director de los Servicios Culturales de la Fundación Juan March.
El tema de su conferencia fue “La Literatura Extremeña como patrimonio musical: unos ejemplos del Siglo de Oro”.
De forma magistral realizó un recorrido por la obras de Francisco de Aldana y se centró en su “: “Parto de la Virgen”; Francisco Sánchez de la Brozas “El Brocense”, llamando la atención sobre su “Musicae laus”, “De Orpheo”, “Romance de Nuestra Señora”; Luis Zapata, con su “Miscelánea o Varia Historia” y Juan Soropán de Rieros con su “Refrán XLIII. Quien canta, sus males espanta”.
CONCLUSIONES
Los
participantes mostraron su satisfacción por el desarrollo con éxito de las
mismas y el logro de objetivos, centrados en el encuentro de profesionales e
intercambio de experiencias relacionadas con la temática de las Jornadas.
Así mismo quisieron dejar constancia del trascendental papel juega la
Educación Musical en la formación integral del alumnado y por tanto su
necesaria presencia en las propuestas curriculares para todos los niveles
educativos de las etapas de Primaria y Secundaria. Para lo cual instan a los Gobiernos de las distintas
Administraciones Públicas a que introduzcan los cambios legislativos
necesarios para garantizar de forma permanente el cumplimiento del derecho a
una Educación Musical por parte
de alumnos y alumnas.
Respecto a la música en Extremadura, tanto música histórica como música
de Tradición Oral, los participantes abogan por su conservación como
patrimonio cultural, reconociendo sus posibilidades y utilidad para la práctica
docente, para lo cual es necesaria la implicación del profesorado en la
investigación, conocimiento, recuperación y
difusión del patrimonio musical.
En cuanto a la integración de las nuevas tecnologías de la información
y de la comunicación como recurso para llevar a cabo la actividad docente,
expresan su entusiasmo con tal medida, que asumen con capacidad crítica, con
el ánimo de mejorar la actividad en el aula y en los centros. En tal sentido valoran la inclusión en los contenidos de las
Jornadas de aplicaciones y herramientas útiles que existen para trabajar
desde el sistema LINEX.
Igualmente señalan la necesidad de formarse en el uso de estos medios desde actividades dirigidas específicamente a este colectivo responsable de la Educación Musical y que partan de los contenidos del área. Esta formación debe de ser articulada desde la red de Centros de Profesores y de Recursos de Extremadura, y en su realización debe de contemplar diversas modalidades: grupos de trabajo, seminarios, cursos, encuentros, jornadas,....
Finalmente, ante el tratamiento contemplado en la LOCE para la Educación
Musical y la incertidumbre legislativa que se intuye en estos momentos de
cambio de Gobierno de la Nación, desean que trascienda a la Comunidad
Educativa y a las Autoridades pertinentes su preocupación por el futuro de la
Educación Musical, esperan que
sus miembros y población en general, se sensibilicen ante el valor formativo
de la música. Abogan también porque estas jornadas contribuyan
a generalizar el asociacionismo como recurso en defensa de la Educación
Musical.
El
poema siguiente elaborado in situ por el maestro participante en las Jornadas
Juan Sánchez Huertas, con destino en el Colegio Nuestra Sra. de Piedraescrita
de Campanario, alude a los
contenidos abordados:
Con las jornadas musicales
de este
año dos mil cuatro,
se ha cumplido lo previsto:
hemos aprendido y hemos reflexionado.
Maravillosos ponentes
nos han dado a conocer
el patrimonio extremeño
¡que nunca se debe perder!
Buenos informáticos
nos crean la
inquietud,
de con nuevas tecnologías
enseñar
la flauta, la guitarra o el laúd.
De instrumentos de la tierra
mucho sabemos ya,
con la gran exposición
que queremos manejar.
También hemos sabido
de la transmisión musical,
ya sea por compositores
ya sea por tradición oral.
Danzas de Extremadura
se recogen por doquier,
y se van recopilando
a través de INTERNET.
¿Qué me decís esta tarde
y como broche final.
De la literatura extremeña
Como patrimonio musical?
Y si crees que sabes poco
y tienes deseos de aprender,
amigo, no te preocupes,
Tu mejor ayuda. LINEX.